A seguito della chiusura delle scuole (5/03/2020) ho solo previsto di organizzare la mia didattica a distanza allineandola a quanto giร facevo in presenza. Da sei anni, infatti, utilizzo come strumento didattico il lavoro in team ed in condivisione attraverso la rete, lโuso di una piattaforma e di un sito web costruito ad hoc.
Con il DPCM del 9/03/2020 che prolungava la chiusura delle scuole, ho realizzato che la sola attivitร didattica disciplinare non sarebbe bastata, mi serviva un modo, un mezzo per attivare una โdiversaโ presenza/partecipazione degli studenti, sentivo di dover lavorare sullโeliminazione del concetto di โdistanzaโ.
Eโ con questo spirito che รจ nata la mia rubrica โEssere creativi al tempo del coronavirusโ,ย volta a sollecitare gli studenti attraverso esercizi di creativitร da svolgere in casa, con materiali a loro disposizione e coinvolgendo, a volte, i propri familiari.
La creativitร nella didattica, dunque, non per evadere, ma per riflettere con gli studenti su quanto stiamo vivendo, su come ci sentiamo e su come comportarci.
Se รจ vero che la “bellezza salverร il mondo” (F. Dostoevskij) mi auguro, allora, che la creativitร ai tempi del coronavirus possa contribuire a leggere/interpretare la realtร , ad essere vivi ed attivi, a lenire le ansie e le preoccupazioni, a dare speranza.
Per chi vuole approfondire e seguire il nostro percorso di creativitร
La pagina iniziale della rubrica con tutti gli esercizi proposti finon ad oggi: https://www.ilgambone.com/creativit%C3%A0
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il primo esercizio sullo spazio per lโapprendimento
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il secondi esercizio sulla creazione di moniti attraverso le opere dโarte
https://www.ilgambone.com/creativit%C3%A0/secondo-esercizio-essere-creativi-al-tempo-del-coronavirus
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il terzo esercizio sugli emoticons made in home
